看護学研究科 看護学専攻 博士前期課程

共通科目	高度な看護実践能力及び対象に応じた高い教育能力、研究に必要とされる基本的な能力を育成するための基礎となる科目を配置する。
専門科目	高度専門職業人を目指す専門看護師コースでは、専門看護師教育課程の教育内容に準じて科目を配置する。教育・研究者の養成を目指す研究コースでは、高度な実践能力及び対象に応じた高い教育能力、研究の遂行に必要とされる基本的な能力を育成する科目を配置する。
※演習・研究科目	高度な看護を実践するための知識・技術を修得し、リサーチワークによって研究能力を養うための科目を配置する。

※ 【演習・研究科目】専門看護師コースは課題研究、研究コースは特別研究

研究コース
高齢者看護学分野 / 地域看護学分野 / 看護実践デザイン・マネジメント分野 / 精神看護学分野 / 母性看護学分野 / 小児看護学分野 / 看護ケア・教育学分野 / 看護情報学分野 / 成人看護学分野

カリキュラム［PDF：80KB］

高齢者看護学分野

高齢者看護学分野では、高齢者に関する諸理論を概観し、高齢者と家族についての理解を深めたうえで、病院や施設・地域で暮らす高齢者及び家族を対象とした看護について再考します。 その上で、高齢者の健康問題や認知症者に対する看護介入、コミュニティでのフレイル予防に関する介入についても学び、これらを通じて超高齢社会を迎えた日本における、健康寿命の延伸から終末期までの幅広い高齢者と家族への看護を探求します。

地域看護学分野

地域看護学分野では、地域で暮らす人々の生活を支える看護を実践する地域看護学の基本理念に基づき、地域看護学の重要な概念について学びを深めます。さらに、地域看護に関する歴史や政策について学び、地域で展開される看護活動の現象を探求します。 また、コミュニティ・アズ・パートナーモデル、PDCAサイクル、地域診断について学びを深め、効果的な地域看護活動の展開方法を考察し、高度な実践および分析能力を養います。

看護実践デザイン・マネジメント分野

看護実践デザイン・マネジメント分野では、効果的な保健・医療・看護活動を展開するための実践コミュニティの開発・育成に必要なマネジメントとコーディネートについて理解を深め、看護サービスを効果的かつ適正に提供するためのマネジメントと政策への反映方略を探究します。 また、多岐にわたる看護情報の活用と管理の方法を学び、看護の質改善に役立つ情報管理のあり方や、看護における情報システムの活用について探究します。

精神看護学分野

精神看護学分野では、精神保健医療福祉の国内外の動向や現状、心の健康の心理学的・社会学的・生理学的視点からの総合的理解、さらに精神健康問題の予防的介入および精神障がいをもつ人やその家族への看護ケアについて理解を深めます。 それらの学びをもとに人々のこころの健康増進、あるいは精神的健康問題からの回復とともに、その人らしく生き生きと生活するために必要とされる看護支援を探求します。

母性看護学分野

母性看護学分野では、女性のライフステージ各期における健康問題に焦点をあて、リプロダクティブヘルスライツの視点から女性の生涯にわたる健康生活に寄与する看護実践について学びます。
特に次世代を産み育てる女性と家族への支援について、より良い出産への助産援助、妊娠期からの育児支援の効果的な実践など現代の社会的背景や倫理的課題を踏まえた看護を探究します。

小児看護学分野

小児看護学分野では、子どもの成長発達、子どもを取り巻く環境に関する理論について理解を深めます。また、社会のニーズに沿った保健医療・福祉・教育における小児看護の課題について学びます。そして、 子どもを対象とする研究への倫理態度を養い、実践に貢献できる子どもとその家族への看護を探究します。

看護ケア・教育学分野

看護ケア・教育学分野では、看護専門職者の発達や育成に主眼をおき、教育原理および学習理論、看護教育に関わる諸理論を学び、看護基礎教育及び看護継続教育に携わる看護専門職者の実践的な看護教育能力を 向上させるための教育方法を探究します。また、近年新たに開発されている教育方法や教育実践に関する文献検討を通して、看護ケアの質を高めるために必要な働きかけや看護チームにおける教育環境整備のあり方を探究します。

看護情報学分野

健康・医療・介護分野における情報通信技術（ICT）の利活用を国が推進している現在、看護情報を取り扱う専門家である看護職が医療・看護情報分野のリーダー としてその役割を担っていくことは重要です。そこで、看護の質改善に役立つ情報管理のあり方、看護における情報システムの活用、ICTを活用した他職種連携、遠隔看護などについて理解を深め、対象者に応じたエビデンスに基づく実践について探究します。

成人看護学分野

社会や家族の中で大きな役割を担う成人期に、病気になって治療を受けながら生活する人々が、病気や治療を体験しながら、病気から回復し、悪化を予防し、病気や治療との付き合い方を編み出しながら、その人らしく生きるための支援について探求します。慢性病を持って療養生活をおくる患者、周手術期を含めた急性期にある患者、回復期からリハビリテーション期にある患者など、病気と治療のフェイズに特徴的な看護のみならず、長期的な視点から患者の病気と治療、療養生活を支える看護について探求する力を養います。

専門看護師コース
慢性看護 （慢性疾患看護専門看護師）	小児看護 （小児看護専門看護師）	高齢者看護 （老人看護専門看護師）

カリキュラム［PDF：110KB］

慢性看護分野

慢性病の予防や治療、管理方法についてのエビデンスの他、リハビリ回復期、寛解・再燃期、ターミナル期など慢性病者の辿る時期に合わせた患者理解と支援技術に関連する理論や概念について、講義や演習を通して学習します。 専門領域（サブスペシャリティ）についての実習は、慢性疾患看護専門看護師や教員のスーパーバイズを受けながら展開します。医療施設や地域にいる慢性病者が質の高い生活を維持するための課題について理解を深め、専門看護師としての役割を開発するなど、専門看護師として活動する力を育みます。

小児看護分野

子どもの成長発達と、子どもを取り巻く環境についての理解を深め、あらゆる健康レベル、子どもが生活するあらゆる場において、複雑な課題をもつ子どもと家族に対する高度な看護実践を探究します。また、ケアの質向上のための、多職種や関係機関との連携や調整、教育、実践上の課題探究能力を養います。 本学では、医療施設だけではなく、地域で活躍する専門看護師の育成を強化しています。小児看護専門看護師である教員が学びのサポートを行います。

高齢者看護分野

高齢者数の増加と平均寿命の延伸に伴い、高齢者の予防からエンドオブライフにわたるまで、急性期と慢性期における高度実践看護をおこなう力を育成します。高齢者に関する諸理論から高齢になることの体験について洞察を深めるとともに、 地域包括ケアシステムが推進されるなか高齢者に多い疾患や認知機能の低下からの生活への影響、家族や社会への支援についても、その人らしさを重視し関われるよう学びます。老人看護専門看護師のパイオニアである教員が講義・演習・実習を通じて、 より実践的なこれからの高齢者ケアの学びをサポートします。

養成する人材像

看護の対象者や社会のニーズの変化に応じた高度な看護実践が提供される能力、変化に応じた看護ケアが開発できる能力、効果的なケアシステムが開発できる能力、マネジメントに携わることができる能力の修得を目指します。 また、地域で暮らす人々の健やかな生活を支えるための看護ケアを開発するために、実践の中から地域が求める看護課題を探求し、エビデンスを活用する能力する能力及び成果を発信する能力を養います。

想定される修了後の進路

• 医療機関の専門看護師や教育担当者
• 看護系教育機関の教員
• 保健医療福祉施設や行政機関の実践者や管理者
• 職能団体の職員
• 医療関連企業や研究機関の研究員等

働きながら学ぶ（長期履修制度・昼夜開講制）

• 長期履修制度により、3年或いは4年での計画的履修が可能で、その場合の授業料も標準の修業年限（2年）に納めるべき授業料総額を長期履修期間で除した金額を各年度に納付が可能
• 大学院設置基準第14条の教育方法の特例を実施（昼夜開講制）。授業は原則として平日の昼夜及び土曜日の昼間（9:20～18:10）に開講し、また必要に応じて夜間土曜日の授業及び集中講義を併用し、社会人が履修しやすいよう配慮
• 本学の給付型奨学金制度による費用負担の軽減

看護学研究科 看護学専攻 博士後期課程

共通科目	看護課題を解決するための研究デザイン及び方法を開発できる高度な研究能力を養い、広く分野横断的な視点を養う。	看護ケア・教育学分野 / 看護情報学分野 / 看護サービスイノベーション分野 / 小児看護学分野 / 精神健康看護学分野 / 母性看護学分野 / 高齢者高度実践看護学分野 / 地域看護学分野
専門科目	広範な看護課題や健康問題について、現在の対策・支援・ケア及び支援システム等の有効性や課題を考察し、援助方法論の創出等、より高度な研究能力を養う。
演習・研究科目	それぞれの専門領域における新たなエビデンスを創造できる、革新的な研究能力や卓越した教育能力を培う。関心に基づいた看護の問題現象の知識を深めるとともに、自律して研究活動が行える高度な研究能力を養う。

カリキュラム［PDF：72KB］

看護ケア・教育学分野

実践科学としての看護学の特徴を踏まえて、看護学教育及び看護実践に関連する理論、概念、教育方法、その成果を検討し、実践モデルの開発や教育プログラムの開発につなげていく方略を探求します。 オレムのセルフケア看護モデルやベナーのケアリングの概念をもとに臨床知の創出と実践者の育成について学び、それらを持続していくための仕掛けとしての看護専門家コミュニティ育成について実践のフィールドの中で検討します。

看護情報学分野

情報通信技術（ICT）を活用した看護実践である「遠隔看護」による看護援助技術の確立は、在宅医療の推進を支えていく鍵となるものです。看護情報学分野では、遠隔看護を発展させるための基礎的能力を養うとともに、看護情報学に関連する概念や理論に関して理解を深めるとともに、 多様化している看護実践の場において、対象者や家族、地域に対し、QOLの向上に貢献可能な情報技術を利用した支援方法について探求します。

看護サービスイノベーション分野

看護マネジメントを、サービス・サイエンスによる包括的なサービス理論の観点からとらえなおし、利用者にとって価値の高い看護サービスの開発、提供システムの開発、ならびに制度化と普及に向けた取り組みの方略と方術を探求します。サービス・マネジメントと政策・政治に関する基本的な理論を学び、 看護サービスの需要とニーズの分析に基づく開発課題の設定と、課題解決の計画ならびに政策提言に必要となる能力を養います。

小児看護学分野

小児を取り巻く社会環境を踏まえて、小児看護に必要な諸理論を熟知し、小児看護における課題について探究します。特に慢性疾患のある小児の発達段階に応じた支援方法の開発、在宅療養児の家族支援や多職種との連携に関する課題について探究し、小児看護の実践、研究、教育に携わる人材を育成します。

精神健康看護学分野

精神健康看護学分野では、人々の精神的健康の増進、精神健康問題をもつ人の回復を目指し、さまざまな精神健康問題について主に予防的観点から効果的な看護介入方法の開発に取り組みます。周産期メンタルヘルスをはじめ、自らの関心に基づき、研究で取り扱う精神健康問題に関する概念や理論、 歴史的背景や関連施策など幅広く知識を深め、人々のQOLの向上と自己実現に貢献しうる新たな看護援助方法について探求します。

母性看護学分野

母性看護分野では、リプロダクティブヘルス・ライツの概念を基盤に生涯を通じた女性の健康問題の解決に向けた看護実践の質の向上に関する研究に取り組みます。特に妊娠期から育児期の切れ目ない支援の実現のために看護が社会の中で果たす役割を明らかにし、母子と家族の健康と福祉の増進のための看護方法の開発を探究します。

高齢者高度実践看護学分野

超高齢社会を迎え、人々の関心は健康寿命の延伸から終末期の迎え方まで幅広い分野に及んでいます。高齢者高度実践看護学分野では、これらの課題に対応できる高度実践看護の展開の基盤となる諸理論、それにともなう高度実践看護師の活動を概観し、 日本における高齢者高度実践看護を探求します。その上でフレイルやアクティブエイジング、介護する高齢者家族の能力育成などをはじめ、自らの関心に基づく高齢者高度看護実践となる介入方法を探求します。

地域看護学分野

地域集団において発生する健康関連事象のメカニズムやそれらに影響を及ぼす要因の解明を図るとともに、集団の健康課題に対する予防およびコントロール、地域住民のヘルスプロモーション、地域保健の担い手のエンパワーメント、健康に関連する社会的資源や資本の開発、地域保健を実現するための仕組みのシステム化・施策化などの方略を探究することにより、地域社会に貢献するリーダーとなりうる看護専門職者や、卓越した看護研究者を養成します。

養成する人材像

community of practiceの考え方を用いて、看護実践の知を創り出す研究者コミュニティを形成し、広範な看護課題や国内外の健康問題を解決するための能力を養います。また、地域で暮らす人々の健やかな生活を支えるためのコミュニティ・ケアシステムの開発や革新的な看護ケアを生み出すことができる研究能力を養います。 さらに、看護の成果を教育や政策・制度へ繋げていくことで、価値の高い看護サービスを開発する能力を養うための科目や看護学の学術的発展に貢献できる次世代を育てる卓越した教育能力を修得するための科目を配置しております。

想定される修了後の進路

• 看護系教育機関の教員
• 保健医療福祉施設や行政機関、研究機関における教育・研究者

働きながら学ぶ（昼夜開講制）

• 大学院設置基準第14条の教育方法の特例を実施（昼夜開講制）。授業は原則として平日の昼夜及び土曜日の昼間（9:20～18:10）に開講し、また必要に応じて夜間土曜日の授業及び集中講義を併用し、社会人が履修しやすいよう配慮
• 本学の給付型奨学金制度による費用負担の軽減

2024年度シラバス

看護学研究科［PDF：13MB］

教授　東 ますみ

［研究コース］看護情報学分野

1. 慢性疾患患者に対する遠隔看護による効果的な介入プログラムやシステムの開発に関する研究
2. 看護における情報通信技術の活用に関する研究
3. 看護の質改善に役立つ看護情報の活用に関する研究

看護情報学分野

1. QOLの向上に貢献可能な情報技術を利用した支援方法の開発に関する研究
2. 在宅療養支援等に対する遠隔看護システム構築のエビデンスの検証に関する研究
3. テレコミュニケーションを用いた患者アセスメントに関する研究

教授　中岡 亜希子

［研究コース］看護ケア・教育学分野

1. 看護技術教育における効果的な教育方法に関する研究
2. 看護師と看護補助者のチームワークの実態やその構造に関する研究
3. 臨地実習指導者や看護教員のメンタリング能力に関する研究

看護ケア・教育学分野

1. 臨地実習指導者および新人看護師の教育指導者のメンタリング能力向上プログラム開発に関する研究
2. 看護師と看護補助者のより良い協働におけるシステム構築に関する研究
3. 看護基礎教育における看護実践能力の向上を目指す教育方法の開発に関する研究

教授　藤田 冬子

［研究コース］高齢者看護学分野

1. 健康問題に対処する「高齢者と家族」に関する効果
2. 地域コミュニティで暮らす高齢者への支援および地域づくりに関する研究

［専門看護師コース］高齢者看護分野

1. 急性期から回復・維持期およびエンドオブライフを過ごす高齢者と家族への高度実践看護に関する研究
2. 認知症高齢者または認知機能低下がある高齢者への高度実践看護に関する研究
3. 地域コミュニティで暮らす高齢者への支援および地域づくりに関する研究

高齢者高度実践看護学分野

1. 高齢者や高齢者の家族への高度実践看護の開発に関する研究
2. 地域コミュニティにおける高齢者への予防的支援に関する研究
3. 高齢者のエンドオブライフにおける老年看護政策に関する研究

教授　笹谷 真由美

［研究コース］高齢者看護学分野

1. 高齢者施設の看護職に向けた教育プログラム開発に関する研究
2. 高齢者施設のケアにおける看護・介護職の連携モデルの構築
3. 認知症高齢者や家族への看護ケアに関する研究

教授　加藤 憲司

［研究コース］地域看護学分野

1. 地域看護学領域におけるさまざまな年齢層、健康レベルの人々を対象としたコミュニティでの健康づくり活動に関する研究
2. 生活習慣病予防の効果的な保健指導プログラムの開発に関する研究
3. 地域保健・公衆衛生に関するデータに対し、数理統計の手法を応用したデータサイエンス的な研究

地域看護学分野

1. 地域集団において発生する健康関連事象のメカニズムやそれらに影響を及ぼす要因の解明を図る看護疫学的研究
2. 集団の健康課題に対する予防・制御、エンパワーメント、社会的リソース開発等に資する地域コミュニティに関する研究
3. 地域保健を実現するためのデータを活用し、地域の仕組みづくりに応用するデータサイエンス的研究

教授　小路 浩子

［研究コース］地域看護学分野

1. 看護職者の職業的アイデンティティの形成に関する研究
2. 保健師の人材育成についての研究

准教授　小坂 素子

［研究コース］地域看護学分野

1. 子育て支援に関する研究
2. 在宅で生活する医療的ケア児とその家族への支援に関する研究
3. 様々な健康課題を持つ人々の生活を支えるコミュニティケアシステムに関する研究

教授　洪 愛子

［研究コース］看護実践デザイン・マネジメント分野

1. スペシャリストとして役割を担う専門看護師や認定看護師らが提供する看護サービスの成果を評価する方法に関する研究
2. 地域をつなぎ、相互に知識を深め発展する実践コミュニティに関する研究
3. 看護サービスの可視化や資源活用による新たな価値開発とマネジメントに関する研究

看護サービスイノベーション分野

1. サービス理論に基づく看護サービス・マネジメントの開発に関する研究
2. システムシミュレーションの活用による、看護サービス提供プロセスの改善に関する研究
3. 看護の評価指標開発、分析方法論の開発に関する研究
4. ヘルスケアサービスの開発およびシステム化に関する研究
5. 多職種連携、地域連携の評価に関する研究
6. 看護政策立案に関する研究
7. 看護職者の政策過程への参加に関する研究

教授　横内 光子

［研究コース］看護実践デザイン・マネジメント分野

1. コンピュータシュミレーションによる看護業務管理に関する研究
2. 看護サービスの評価に関する研究
3. 病院における減災対策に関する研究

［研究コース］成人看護学分野

1. 周手術期看護に関する研究
2. クリティカルケアに関する研究
3. 個人の健康危機管理に関する研究

看護サービスイノベーション分野

1. サービス理論に基づく看護サービス・マネジメントの開発に関する研究
2. システムシミュレーションの活用による、看護サービス提供プロセスの改善に関する研究
3. 看護の評価指標開発、分析方法論の開発に関する研究
4. ヘルスケアサービスの開発およびシステム化に関する研究
5. 多職種連携、地域連携の評価に関する研究
6. 看護政策立案に関する研究
7. 看護職者の政策過程への参加に関する研究

准教授　藤原 由子

［研究コース］成人看護学分野

1. 慢性病者の体験に関する研究
2. 慢性疾患の症状の管理や治療の支援に関する研究
3. 療養方法や療養生活への介入に関する研究

［専門看護師コース］慢性看護分野

1. 慢性病の急性増悪の予防と看護に関する研究
2. CNSの外部コンサルテーションに関する研究
3. 看護の評価に関する研究

教授　玉木 敦子

［研究コース］精神看護学分野

1. 妊産婦や身体疾患をもつ人の精神保健看護介入に関する研究
2. 精神障がいをもつ人やその家族への効果的な看護介入に関する研究
3. さまざまな精神健康問題に対する予防的援助方法に関する研究

精神健康看護学分野

1. 周産期メンタルヘルスに関する予防的看護介入方法の開発に関する研究
2. 精神的健康問題に関する予防的看護介入方法の開発に関する研究
3. 精神的健康問題をもつ人とその家族の回復、QOL向上、自己実現に貢献しうる看護援助方法の開発に関する研究

教授　内 正子

［研究コース］小児看護学分野／［専門看護師コース］小児看護分野

1. 慢性疾患をもつ子どものセルフケアに関する研究
2. 医療的ケアが必要な子どもの家族支援に関する研究
3. 特別支援学校における医療的ケア支援システムに関する研究
4. 地域における子育て支援に関する研究

小児看護学分野

1. 慢性疾患をもつ子どもにおけるセルフケアに関する研究
2. 療養生活が必要な子どもの家族支援に関する研究
3. 地域における医療的ケアが必要な子どもへの支援システムに関する研究

教授　服部 律子

［研究コース］母性看護学分野

1. 女性のライフステージ各期における健康課題への看護実践に関する研究
2. 妊娠期から育児期における看護実践の質向上に関する研究
3. ハイリスク妊産婦と家族への看護方法の開発に関する研究

母性看護学分野

1. 妊娠期から育児期における看護実践の質の向上に関する研究
2. 助産師が実践する地域を基盤とした育児支援の方法に関する研究
3. ハイリスク妊産婦と家族への多職種連携と協働に基づく看護支援システムの開発に関する研究

• 入学案内のダウンロード［PDF：802KB］
• ガイドブックのダウンロード[PDF：3.7MB］

• 看護学部看護学科特設サイト　大学院進学希望の方